Ça vous est déjà arrivé de vous sentir assez seul parce que vous pensiez être seul à avoir une certaine idée? C’est ce que je pensais avant de lire un billet (via le RIRE) portant sur l’ « Open Notebook Science« . En somme, pour ceux et celles qui ne liraient pas l’anglais, on y parle d’une poignée de chercheurs qui exposent et partagent ouvertement leurs résultats et même, leur données de recherche au grand public. Lire plus

Dans la cadre de mon cours Web 2.0=Pédagogie 2.0?, nous avons à nous questionner sur ce fameux terme « Pédagogie 2.0″. Existe-t-elle vraiment cette nouvelle pédagogie? Enseigne-t-on différement avec le Web 2.0? Est-ce qu’on peut utiliser de la pédagogie 2.0 sans web 2.0? En posant la question sur Twitter, tous me répondent que c’est différent, que ça existe. D’un autre côté, en classe plusieurs n’en sont pas si certains … Je ne sais plus trop où me positionner. Lire plus

Je réalisais quelque chose d’important hier. Le tout a commencé quand j’ai éprouvé le besoin de construire mon propre ordinateur (je vous présente mon côté super geek là). À ce moment, j’entendais déjà mon entourage dire «tu capotes!» si je leur disais que j’avais envie de faire ça. Mais comme je suis un peu entêtée, je me suis dis que ça coûterait rien de voir sur le Web si quelque peu l’expliquer. J’ai trouvé plusieurs sites de types listes à points mais ça restait pas très clair… Ensuite, je me suis dis que peut-être sur Youtube… Lire plus

Il y a quelques jours que je suis revenue de l’événement Clair2010 et sans vouloir faire un jeu de mots plate, je n’en reviens pas encore. Une si petite ville, une si petite école mais oh combien dynamique et équipée en techno! D’autres l’ont certainement mentionné dans d’autres billets mais l’accueil du Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska était vraiment exceptionnel!! Lire plus

Ouf! Une absence beaucoup trop longue sur mon blogue à mon goût. Je me souhaite, pour 2010, de prendre plus de temps pour écrire! Commençons par un petit retour depuis le dernier billet.

Retour sur … MotivaTIC

D’abord, j’avais laissé entendre sur Twitter, il y a quelques semaines, que je publierais quelques résultats de mon étude MotivaTIC ce qui n’a pas été fait et j’en suis la première déçue! Je ne m’imaginais pas que l’écriture de l’article scientifique allait être si longue et si ardue. Je l’ai seulement terminé il y a quelques jours. De plus, il faudra encore vous faire patienter puisque je préférerais attendre la correction de mon professeur pour vous donner l’heure juste sur les résultats. En effet, même si le tout à donner des chiffres, il reste qu’il faut qu’ils soient bien interprétés!

Retour sur … la session passée

Comme première session, c’est réussi!

Mon cours d’épistémologie m’a ouvert les yeux sur la recherche autant de ses forces que de ses faiblesses, mon cours sur les théories de la motivation m’a complètement fasciné et mes cours d’analyse de besoins et de design de formation m’ont permis d’acquérir des compétences de base pour un « technologue » en éducation. En plus, les notes sont venues avec l’effort. De super résultats! Bref, une expérience tout à fait enrichissante et pour être honnête, la recherche MotivaTIC en est pour beaucoup.

D’ailleurs je remercie tout ceux qui ont participé à cette petite étude! C’est grâce à votre généreuse collaboration que la recherche peut faire avancer les choses.